La semana del 20 al 24 de octubre, estuvimos viendo en Pedagogía, la ley vigente aún en secundaria LOE, y la ley nueva vigente ya en primaria LOMCE. En general las vimos muy deprisa, sin detenernos en grandes detalles, solo vimos palabras que cambiaban de nombre, pero que venían a ser los mismo en una ley y otra para que no nos perdiéramos a la hora de realizar el Trabajo de Fin de Máster (TFM).
El viernes 7 de noviembre en la asignatura Diseño Curricular II, nos volvieron ha hablar de la LOE y la LOMCE, pero esta vez nos explicaron bien como iba y hubo una cosa que me llamo mucho la atención y que paso a describir ahora:
Los centros escolares están compuestos del equipo directivo, del claustro de profesores, del consejo escolar (lo componen padres, docentes, profesores, bedeles,...,) y el AMPA'S (la asociación de padres dentro del centro escolar). Pues bien, con las antiguas leyes, estos grupos trabajaban cooperativamente para que el centro escolar funcionara correctamente, si el equipo directivo creaba un proyecto, este tenía que ser revisado por el claustro de profesores, el consejo escolar y el AMPA'S, si alguno de estos grupos no lo aprobaba porque veía que el proyecto era inapropiado, éste no salia adelante, ya que todas las decisiones que tenían que ver con el centro se realizaban porque había consenso. Así el trabajo de todos era valorado por iguales y se puede trabajar en paz y orden. También decir que para elegir al equipo directivo, los que querían formar parte del equipo tienen que presentar un proyecto que tiene que ser valorado por representantes del claustro de profesores, del consejo escolar, y del AMPA'S, el mejor proyecto pasa a ser el nuevo equipo directivo.
Como vemos esta organización del centro está bastante ordenada y equilibrada, y se puede decir que hay una democracia dentro de los centros escolares, pero que pasa con la ley nueva (LOMCE), ¿mantendrá este equilibrio? examinemoslo:
Con la LOMCE los centros están organizados de la siguiente manera: por el DIRECTOR. Desaparece el equipo directivo, desaparece el claustro de profesores, desaparece el consejo escolar, y desaparece el AMPA'S (no desaparecen como tal, siguen existiendo). Las decisiones son tomadas exclusivamente por el director, el resto de equipos ya no pueden tomar decisiones, es decir, su opinión no cuenta para nada. Si sale un proyecto que realiza el director, este incluso si quiere no puede enseñarlo ni al claustro, ni al consejo escolar,..., porque está en todo su derecho. Como vemos el centro escolar se vuelve una plena dictadura. También hay que decir que el director ya no hace falta que realice un proyecto para ser director, sino que es elegido a dedo desde arriba (Servicios Periféricos,...,), es decir, se va a promover el enchufismo.
Como podemos observar esto es una vergüenza, ya que lo único que hacen los políticos con promover leyes nuevas de educación cada vez que un signo entra en el poder, es volver locos a los profesores y a el alumnado.
Exijo de una vez por todas que todos lo políticos se siente a hablar de una vez y creen todos juntos una ley de Educación válida para siempre y que sólo se vuelvan a reunir para mejorarla. Basta ya de jugar con la educación, ya que es la clave para que el ser humano realice sus sueños.
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