EL APRENDIZAJE COOPERATIVO

El pasado mes de octubre estuvimos viendo en Pedagogía con la profesora Alicia Escribano una nueva metodología que yo no había oído jamás: EL APRENDIZAJE COOPERATIVO.

El aprendizaje cooperativo es el empleo didáctico de grupos reducidos en los que los alumnos trabajan juntos para maximizar su propio aprendizaje y el de los demás. El aprendizaje cooperativo comprende tres tipos de grupos de aprendizaje:

• Los grupos formales que funcionan durante un período que va de una hora a varias semanas de clase. En estos grupos los estudiantes trabajan juntos para lograr objetivos comunes, asegurándose de que ellos mismos y sus compañeros completen la tarea de aprendizaje asignada.
• Los grupos informales de aprendizaje cooperativo operan durante unos pocos minutos hasta una hora de clase. El docente puede utilizarlos durante una actividad de enseñanza directa para centrar la atención de los alumnos, para asegurarse de que los alumnos procesen cognitivamente el material que se les está enseñando y para dar cierre a una clase. 
• Los grupos de base cooperativos tienen un funcionamiento de largo plazo (por lo menos casi un año) y son grupos de aprendizaje heterogéneos, con miembros permanentes, cuyo principal objetivo es posibilitar que sus integrantes se brinden unos a otros el apoyo, la ayuda, el aliento que cada uno de ellos necesita para tener un buen rendimiento escolar. Estos grupos permiten que los componentes entablen relaciones responsables y duraderas que los motivarán a esforzarse en sus tareas y a tener un buen desarrollo cognitivo y social.

Como podemos observar según lo que hemos comentado más arriba, lo que hace el aprendizaje cooperativo es que los alumnos aprendan a trabajar en un grupo cohesionado superando las diferentes dificultades que se les presente. También ayuda a que todos los del mismo grupo aprendan a la vez y por igual, facilitando el trabajo del profesor.

Destacar que con esta metodología se fomenta el espíritu crítico e investigador del alumnado, ya que son ellos los que tienen que buscar la información, estructurarla y darla a conocer con la ayuda y  las directrices del profesor. Esto genera a alumnos que se interesen por la asignatura, para ir ganando la batalla al abandono escolar, y por supuesto que sepan trabajar en equipos, ya que en un futuro cuando encuentren un trabajo, van a tener que trabajar en equipo con el resto de compañeros y tendrán que adaptarse a todo tipo de dificultades.